Generare tracce nella storia del mondo – Dal passato e dal presente. Valore apologetico e valore educativo

  Generare tracce nella storia del mondo – Capitolo II – Paragrafo I La più grande rivoluzione è un’unità umanamente sperimentabile

Generare tracce nella storia del mondo – Capitolo II “Saulo, Saulo, perché mi perseguiti?”