Generare tracce nella storia del mondo – Dal passato e dal presente. Valore apologetico e valore educativo

Generare tracce nella storia del mondo – Capitolo II “Saulo, Saulo, perché mi perseguiti?”

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  Generare tracce nella storia del mondo – Capitolo II – Paragrafo I La più grande rivoluzione è un’unità umanamente sperimentabile

  Generare tracce nella storia del mondo – Cap. I – par. 7 – Il riconoscimento amoroso di una presenza eccezionale